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读书、劳动、学艺…… 亳州市中小学生用五种体验来写“暑假作业”

类别:国内 发布时间:2024-08-25 15:08:00 来源:大皖新闻

大皖新闻讯 “在阅读中传承华夏文明,在旅行中感受地大物博,在运动中锻炼强健体魄,在劳动中感受幸福生活,在艺术中熏陶高尚情操......这个暑假,亳州市中小学生通过读书、旅行、运动、劳动、艺术等五种体验来写‘暑假作业’,感受多彩假期生活。”8月25日,亳州市教育局相关负责人向大皖新闻记者介绍说。

读书、劳动、学艺…… 亳州市中小学生用五种体验来写“暑假作业”

小学生参与“摸鱼”游戏

“骄阳、清风、鸣蝉、西瓜……暑假就像万花筒,在不断的旋转变化中多姿多彩,快乐无限。多姿多彩的假期生活如同一幅绚丽多彩的画卷,每一种选择都书写着独特的精彩篇章。”提及暑期,亳州高新区翰林小学的王玉老师说。

为了激发学生们的阅读兴趣,提高阅读能力,亳州市各学校向学生推荐适合各个学龄段的经典书籍,涵盖童话、科普、历史、文学等多个领域。孩子们热情高涨,积极参与,并制定了个性化的阅读计划。在阅读过程中,他们把书中的好词佳句、精彩段落以及自己的感悟心得记录下来,编写阅读小报,加深了对所读内容的理解,积累了丰富的写作素材。

亳州市第三小学、亳州市第九小学组织开展了“暑期慧阅读陪伴成长”主题活动,学生家长通过扫描“快预约”小程序进行预约,既方便了学生的阅读需求,也规范了阅读管理。

“一小学生爱生活,暑期精彩形式多;志愿服务护环境,田间助农除杂草……”亳州市第一小学的孩子们创作了七言律诗,特色作业图文并茂,绘画、思维导图、七巧板、钱币模具等,可谓创意十足、丰富多彩。

“学校阅览室内设施齐全,环境优雅宁静,藏书丰富多元。一大早,就迎来了不少‘小书虫’。”据亳州市第二小学校长吕卉贞介绍,亳州市第二小学暑期开放了阅览室,开展“与书为友、愉‘阅’暑假”活动,倡导学生与经典结友,与阅读为伴,从书籍中陶冶情操,使阅读真正成为学生暑期生活的一部分。

暑假期间,学生充分利用假期积极发展自身兴趣特长,书法、绘画、器乐、下棋、舞蹈等形式多样的兴趣特长,让孩子们在愉悦身心的同时能够学有所乐、学有所成,让假期生活学习的形式更加丰富多彩。“孩子在独立完成暑假作业之后互帮互学,检查作业,交流讲解,互帮互助。”谯城区拂晓中心小学党支部书记张玲说。

读书、劳动、学艺…… 亳州市中小学生用五种体验来写“暑假作业”

小学生参与劳动

“生命在于运动,即使炎炎烈日,也阻挡不了学生们的运动热情。”假期是加强体育锻炼的好时机,学生们利用这段时间进行各种体育活动,如跑步、跳绳、仰卧起坐等,以增强身体素质。体育锻炼带给学生的不仅是强健的体魄,坚强的意志品质,还能培养他们的毅力和团队精神。

读书、劳动、学艺…… 亳州市中小学生用五种体验来写“暑假作业”

为传承中华民族的传统美德,培养学生崇尚劳动、尊重劳动的良好行为习惯,孩子们纷纷变身“家务小能手”,做一些洗衣、拖地、洗碗、做菜等力所能及的家务。作为家庭的“小主人”,他们学会承担起家庭劳动的职责,感受到劳动背后的不易,更懂得了对他人劳动成果的珍惜。

亳州市第七小学开展“劳以启智,动以润心”劳动实践活动,孩子们成为“劳动小达人”,自觉帮助家人洗碗、扫地、擦桌子、叠衣服,体会劳动乐趣,感受父母辛劳,收获感恩情怀。

“家访是一次教育的旅行,是一场温馨的遇见,如果把一份爱心放在家访中,就会取得意想不到的效果。”亳州市第一小学、亳州市第三小学、亳州市第三十四中学组织党员教师开展“走访入户大家访”活动,与家长和学生“面对面”“零距离”沟通,宣讲防溺水安全知识,了解学生作息时间、电子产品使用、作业管理以及体育锻炼等。

“抓住学生、教师和育人环境三大关键点,注重管理的深度、高度和温度,着眼学生和教师全面发展,创设和谐的校内外育人环境。暑期组织学生走进经典,在阅读中遇见更好的自己;走出家门,在远足旅行中领略祖国的壮美河山;走进社会,在综合实践中践行着文明规范。”亳州市第三十一中学和亳州市第一小学党支部书记、校长于献会表示。

暑假期间,亳州市教育局组织开展了第31届全市青少年爱国主义读书教育主题活动,征集作品600余篇,小学生故事会演讲获奖11人,中学生演讲会获奖14人。评选“我的慧读时光”微视频作品96个,“我的最美书房”摄影作品16幅,“你读书的样子很美”摄影作品54幅,充分展示了孩子们收获满满的假期生活。

大皖新闻记者 张洪金 通讯员 洪雷 张秀礼

编辑 许大鹏

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