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“留守儿童”丹哇玛的逆风成长
在家里，他独立自主、孝敬长辈，是家人的“小太阳”；在学校，他勤奋好学，团结同学，关心集体，是老师的“好帮手”、同学的好榜样……他就是互助土族自治县五十镇中心学校七年级学生丹哇玛。2022年，丹哇玛被评为第二届“新时代青海好少年”。5月10日，丹哇玛被评为互助县“新时代好少年”。
今年15岁的丹哇玛出生互助县松多藏族乡马营村，年幼时他的父母便外出打工，家里留下年迈的爷爷奶奶以及小他5岁的弟弟。作为一名农村的“留守儿童”，懂事的丹哇玛为了不让爷爷奶奶过于劳累，从小便学着分担各种家务，扫地、做饭、洗衣、洗碗、喂猪喂牛，他样样精通，每当干起活来，俨然一副“小大人”的模样。
从前马营村的道路崎岖，特别是遇到路面积雪结冰格外难行。在丹哇玛刚上小学一年级时，其他孩子父母都会接送上下学，但小小的他走在曲折蜿蜒布满积雪的山路上，不喊苦不喊累，反而在电话里安慰远在千里的父母不用担心他。不管是冬日漆黑的清晨还是炎炎夏日傍晚，他都独自上下学，正是因为这样也让这位藏族少年变得更加坚强、勇敢。
丹哇玛的小学生活都在松多乡中心学校度过，因为是寄宿制，每当周末放学回家，丹哇玛尽他所能为爷爷奶奶分担一些家务活，帮爷爷奶奶做饭，叮嘱爷爷奶奶按时吃药。秋收时节，他帮助爷爷收庄稼，火热的太阳照射着他小小的身躯，他不嫌脏不嫌累；暑假，他还会前往父母打工的地方帮他们分担一些压力，主动帮他们做力所能及的事情，为他们准备一日三餐。
说起丹哇玛，村里人都竖起大拇指：“这个娃娃非常优秀，特别孝顺父母和爷爷奶奶，为家里分担了不少事情。干起农活来有模有样，父母亲常年在外，他就是家里的小主力。”
这些额外的“功课”，反而让丹哇玛逆风成长。从小学到初中，丹哇玛一直担任班长。他勤奋好学、品学兼优、乐观向上、爱好广泛。每天坚持晨跑，训练篮球技巧，学校的运动场上，总能看到他和同学一起打篮球、踢足球、练长跑的身影。
热爱劳动、关心集体、尊敬老师、助人为乐成为丹哇玛身上的一个个亮眼的“小标签”。如果有同学生病了，他会主动给他打饭，倒开水；班上哪位同学忘带学习用品了，他会主动拿出自己的给他们用；谁不小心磕伤摔伤了，他也会主动去照顾同学；班里有什么事情，他总会第一个挺身而出。在他的带动影响下，关心班集体的同学越来越多，班集体也充满了朝气和活力，形成了“人人为集体服务、人人为集体奉献”的良好氛围。
“他就像一棵小树苗。”在班主任仵秀娟眼中，丹哇玛是新时代的好少年的代表，艰苦的环境锻造了他坚强勇敢、自强自立的性格。期待着丹哇玛能够向阳生长，一步一个脚印向成长为一名合格的社会主义建设者和接班人继续努力奋进。
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