多彩劳动教育丰富成长体验

本文转自：半岛都市报 半岛全媒体记者韩英子

通讯员王剑

“这只海月水母已经吃饱了,大家看,中间四叶草的形状是它的胃囊,已经变色了。”在青岛同安路小学海洋劳动课上,小小饲养员周艺茗同学向小伙伴们津津乐道地介绍如何喂养水母。“沉浸式”的劳动教育,让孩子们在劳动中学会自主、掌握技能,从而体验成功的喜悦,树立健康自信的人生价值观。近年来,市北区以劳动教育课程标准为指引,结合“十个一”活动,深入开展“劳动励心智实践促成长”主题活动,将劳动融入到学生的日常学习和生活中,以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美。

创新模式,助推劳动教育生根发芽

当一回小厨师,为家人送上一顿美味的早餐,在年夜饭中亮一手；做一个小菜农,在开垦、播种、施肥中发现植物科学的奥妙；当一次小木匠,在测量、切割、打磨中与非遗来一次近距离接触,掌握更广泛的劳动知识和技能……在青岛平安路第二小学,学生能时时处处参与劳动,在真实的劳动场景体验中收获成长。近年来,青岛平安路第二小学以“非遗进校园”活动为突破口,以学校“课程超市”为依托,建立了校内学生劳动基地种植园,并增设烘焙、手工、园艺等课程,帮助学生树立正确的劳动观念,养成良好的劳动习惯,形成热爱劳动的品质。

“我最喜欢种植基地,通过观察和数据记录,感受植物生长的过程。”“瞧,这是我种的黄瓜。”“这是我们亲手搭建的蔬菜大棚。”学校种植园自建成至今,深受同学们的喜爱,经过学生们的齐心劳作,园内已经种植向日葵、花生、胡萝卜等28种农作物。学校还将传统文化与劳动技能教育相结合,开设了斫琴课程,“小小斫琴师”在老师的指导下,认识木工工具,熟练掌握木工刨的使用,制作古琴面弧,理解古琴发音原理,在匠心传承中,弘扬劳动精神。

拓展空间,营造劳动育人氛围

“整理书包、叠被子,自己的事自己做,学会生活自理,让我更深切地感受到父母操持这个家是多么不容易,我们应该时刻心怀感恩,力所能及地帮助父母做家务劳动。”青岛启元学校五年级二班学生夏语涵说道。为切实加强中小学生劳动教育工作,培养学生的劳动兴趣,青岛启元学校充分挖掘劳动育人功能,持续关注学生参与家务劳动的积极性,并组建学生志愿团体开展社区公益劳动,把劳动教育融入社会实践,通过自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动实践,让学生了解劳动知识,促进学生身心健康和全面发展。

为拓展劳动活动新空间,推动劳动教育特色发展,市北区积极建设校内外劳动教育场所,校内,充分利用食堂、校园闲置空地等资源,建立手工、物创空间、农耕实践等校内劳动教育实践场所,营造劳动最光荣、劳动最美丽的氛围；校外,依托全市各级各类劳动实训基地资源,探索建立“农业+”“工业+”“科技+”“生态+”等劳动实践项目,指导学生开展劳动和职业启蒙教育。同时,发挥学校家委会、家长学校作用,通过“家长大课堂”、“家长面对面”、家长会等形式,加强家庭劳动教育指导,树立劳动榜样,在潜移默化中培养学生良好的劳动习惯与扎实的劳动技能,弘扬劳动精神。