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人民热评:逐步推行学前教育免费的现实意义重大

类别:教育 发布时间:2025-03-06 18:54:00 来源:人民资讯

本文转自:人民网-观点频道

李一陵

加强义务教育学校标准化建设,推动义务教育优质均衡发展,扩大高中阶段教育学位供给,逐步推行免费学前教育……2025年政府工作报告对加快建设高质量教育体系进行部署,基础教育领域的举措尤其引发关注。

“有学上”“上好学”,基础教育的优质均衡发展是老百姓最关心关切的教育事,更是教育的人民属性的重要体现。近年来,我国各级各类教育普及水平不断提高,其中国内学前教育入园率达到91.1%,义务教育巩固率达到95.7%,基础教育已经达到世界高收入国家平均水平,人民的教育获得感、满意度不断提高。

但也要看到,从“有学上”到“上好学”,还面临一些重点难点问题。随着人口变化和城镇化的发展,进一步优化教育资源配置面临更大的挑战。两会政府工作报告提出的关于加强义务教育学校标准化建设、扩大高中阶段教育学位供给以及逐步推行免费学前教育的举措,都具有很强的针对性和现实性,直面人民群众的急难愁盼。

逐步推行学前教育免费,意义重大,可谓是正当其时、众望所归。逐步免费是学前教育坚持公益普惠原则的题中之义。不仅有利于促进教育公平,让更多学前儿童享受到优质的学前教育资源,也有利于降低家庭教育成本,减轻家庭经济负担。

近年来,随着政府健全学前教育保障机制,加大对学前教育的投入,学前教育实现了历史性跨越发展,公办园占比提高、普惠性幼儿园也越来越多,“入园难,入园贵”问题得到有效缓解。2024年,学前教育法出台,进一步强化了学前教育的公益普惠原则,强化了各级政府在学前教育规划、投入、教师队伍建设、监管等方面的主导责任,为实现学前教育的逐步免费夯实了法律保障。下一步是要求各级政府发挥主导作用,加大学前教育财政投入,分步推进学前教育免费,让学前教育改革发展成果真正更多更公平惠及全体人民。

从义务教育的发展来说,区域、城乡、校际、群体差异仍然存在。当下,我国义务教育实现了基本均衡,义务教育学校“有没有”“够不够”的问题已得到初步解决,下一步要重点解决的是“好不好”“优不优”等问题。

加强义务教育学校标准化建设,无疑是实现优质均衡的重要抓手。加强学校标准化建设,不仅仅是要解决校舍等基本办学条件问题,还要努力实现“校园环境一样美、教学设施一样全、教师素质一样好、管理水平一样高”的目标,让每个孩子都能在家门口上好学。尤其是,在数字化时代,以教育数字化重塑教育形态、加强科学教育和人工智能教育等,对学校信息化建设水平、教师队伍建设提出了更高的要求,更要求以更高标准实施“标准化”建设。

让人民满意,是我们办教育的出发点和立足点。积极回应人民群众的教育关切,不断满足人民群众对更好教育的期待,教育才能为每个人的人生出彩奠基,更有力承载民众对幸福生活的期待。

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快照生成时间:2025-03-06 20:45:07

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信息原文地址:

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