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山东将用5年时间全面建立城乡一体的教育资源配置机制
本文转自：济南日报
本报1月6日讯(记者 孙墨琦)日前，山东省人民政府办公厅印发了《山东省建设全国乡村教育振兴先行区专项工作方案》，1月6日，省教育厅等部门召开新闻通气会解读相关政策。
2021年4月，教育部批复支持我省开展乡村教育振兴先行区试点，是目前全国唯一获教育部支持的试点省份。截至2022年底，我省共有乡村义务教育阶段学校5066所、在校生170.6万名，分别占全省总量的39.1%、14.9%；乡村幼儿园9480所、在园幼儿72.6万名，分别占全省总量的37.6%、18.7%。
省委教育工委委员，省教育厅党组成员、副厅长邢顺峰介绍，我省建设全国乡村教育振兴先行区的重要任务安排主要体现在《专项方案》中，方案重点提出了11项改革任务。规划利用5年左右的时间，全面建立城乡一体的教育资源配置机制，乡村学校和幼儿园办学条件、教师素质和教学质量全面改善提升，60%的县(市、区)达到县域义务教育优质均衡发展和学前教育普及普惠发展水平。到2035年，形成乡村教育独具特色、城乡教育优质均衡的发展局面，教育服务引领乡村振兴的功能充分发挥，全面实现乡村教育现代化。
省委编办副主任叶松浩表示，近5年，山东各级向中小学调剂增加事业编制5.7万余名，其中仅省级就下达周转编制1.12万名。全省核定中小学教职工编制82万余名，以县(市、区)为单位全面达到国家基本编制标准。针对个别地方挤占、挪用中小学教职工编制的问题，明确各级教育管理机构及其他非教学单位不得占用教职工编制，未经县级以上党委批准严禁抽调借用中小学教职工，确保中小学教职工编制专编专用。
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快照生成时间：2023-01-07 12:45:03
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