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以问题为导向 提升职业教育服务乡村振兴能力
本文转自：恩施日报
恩施市中等职业技术学校 代荣华
随着创新驱动发展战略大力推进，产业升级和结构调整不断加快，各行各业对技术技能人才的需求更加紧迫，职业教育的重要地位和作用愈发凸显。职业教育的重要性早已成为社会共识和当下的重要课题，这就需要在提升职业教育质量上做足文章。
笔者认为，目前恩施市职业教育主要面临两大问题——
职业教育资源不足，服务能力不够。恩施市职业教育培训资源主要有两部分，以恩施市中等职业技术学校为代表的公办职业学校和其他零散的私立职业培训机构。公办职业学校教师编制不足，专业不全，导致服务乡村振兴的前端不能深入到乡村田间，私立职业培训机构师资水平和设施设备又不能保证培训质量。
职业院校的培训内容和专业设置与乡村发展需求不匹配。大多数职业技术学校在专业设置和培训内容的选定上大都对接城市服务需求，对乡村发展所需专业设置不够，同时也缺乏农村实用技术培训师资。
面对这些问题，如何解决？
加强政策支持。需要有关方面加大对中等职业技术学校人才培养方向的引导，提供相应的政策支持，积极对接乡村振兴所需，精准打造教育培训项目，为乡村振兴提供所需技术技能人才。
精准定位职业院校职能。职业院校立足新时代，精准对接时代发展所需和地方经济高质量发展所需，应及时调整人才培养方向，错位发展，立足服务于本地的行业产业，扛起为服务地方经济社会发展提供人才支持的重任。
加强宣传引导。积极引导社会提高对职业教育的认可度，解决思想上“唯学历”的桎梏，以思想“破冰”引领农村实用技能人才培养的突围，这样既可助力中职学生到农村实现就业，也会在全社会形成尊重农村实用技能人才的良好氛围，从而实现农村人才培养的良性循环，为促进乡村振兴提供人才支撑。
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快照生成时间：2023-12-14 12:45:37
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