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本文转自:南方日报
广州发布中小学校体育与健康课线下教学指引
科学恢复锻炼 为体育学业考试准备
南方日报讯 (记者/陈理)1月31日,广州市教育局发布《2023年春季学期中小学校体育与健康课线下教学指引》(下称《指引》),明确学校须协助学生通过“Borg主观疲劳感知评估”“体能状况检测”“心肌功能检查”等方式,对学生的体能和身体健康状况进行摸查,做到“安全第一”;新学期学生经过健康筛查无异常后,科学、逐步增加体育锻炼时间和运动强度,为体育学业考试做好前期体能储备、技能提升和安全准备。
《指引》强调,各区教育局、各学校要根据学生自己对体育锻炼的适应程度,逐渐增加运动负荷,使身体机能和运动能力不断提高,以取得最佳体育锻炼效果;要坚持个性化原则,根据学生个人的身体健康状况、机能特点和运动习惯等,制定个性化的体育锻炼方案。在制定方案时,可以进行必要的健康检查和运动能力测试,以便了解每个人的具体情况,使体育锻炼方案更具个性特征;要依据分层教学原则,通过Borg主观疲劳感知评估,对五个不同阶段的学生进行分层教学,科学安排不同的练习内容、练习强度和练习要求,控制好平均心率,用进阶的方法,帮助学生逐步恢复到正常锻炼水平。
《指引》明确,开学前,将对全体学生进行身体健康状况摸查,建立档案,动态掌握学生的健康状况,对疫情防控期间的“四者”(住院者、重症者、心肌炎患者、肺炎患者等)需提供健康证明才能上课,并严格制定恢复锻炼内容和运动量。此外,体育教师须按照“安全第一”原则,根据学生的课堂具体表现,适当调整练习内容、练习方法和练习强度等。初三年级大课间体育活动和课外体育活动可参照2023年1月5日发布的《新型冠状病毒感染学生康复期间体育锻炼指南》进行。
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快照生成时间:2023-02-01 07:45:12
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