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“三考三评”出炉记
本文转自：解放军报
“三考三评”出炉记
■韩冬纪安祺
训练场上，一辆吊车放下吊钩，钩起一个模拟物。只见吊臂旋转90度后，将模拟物稳稳置于地面的一个指定圆圈内。
“分毫不差！”一名空军下士跳下吊车，露出了微笑——他通过了导弹吊装手准入资格考核。
近距离观摩中部战区空军地导某团地空导弹装退训练，乍一看，操作似乎也并不难。深入了解才知道，导弹装退涉及人员多、操作环节多，一个动作不规范、一次协同不默契，就有可能贻误战机。
以往，该团组织这一课目考评时，存在评定标准不统一、考评成绩不精准等问题。今年以来，他们以军事训练大纲为依据，以比武竞赛及大项任务为载体，把导弹装退的操作环节逐条捋清，探索推开“三考三评”组训法：准入资格“先行考、逐项评”，协同操作“专项考、即时评”，整体流程“连贯考、综合评”。
标准有多具体？从吊车操作考核中对稳定性的要求可窥一斑——吊车手需要反复练习，直至将模拟物吊到指定位置且分毫不差，方才有资格进入下一阶段的训练。
训有标准，练有重点。针对训练中吊装协同不到位等问题，他们根据训练大纲分阶段制订考核目标，组织全流程、全要素连贯操作考核，设置数十个特情，随机植入考核。
考核的含战量高了，评定成绩的手段也要与时俱进。除图表记录外，他们在吊车尾部架设摄像机，还原整体操作过程，拍摄关键环节，弥补作业盲区；增设辅助教练员，跟踪记录号手关键动作和操作细节。同时，他们坚持多视角复盘，综合评定训练成效。不仅组织教练员讲评、号手互评，还利用自主开发的软件分析历次训练数据。
标准捋得细，问题找得准，操作卡得严，战斗力成长自然就快。“三考三评”组训法，有效助推了单兵向协同进阶，新员班组向优秀班组进阶。在全军基础训练现场会上，该团某发射连“一号班”进行了导弹装退训练交流展示。今年以来，该团吊装号手培养周期缩短近一半，部队连续作战能力明显提高。
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快照生成时间：2023-11-29 08:45:01
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