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临沂第十七中学“生物+劳动”融合项目式学习持续推进

类别:国内 发布时间:2025-03-05 16:25:00 来源:鲁网

鲁网3月5日讯2025年3月3日,临沂第十七中学“生物+劳动”跨学科项目式学习项目组开展第二阶段研讨活动。本次活动以“课题研究路径设计与实践分工”为核心,通过自主探究、协作讨论、导师引导等形式,深化学生研究能力,展现“融合式学习生态”的创新实践。

学生在教师引导下,围绕实践中的问题自主提出假设、设计验证方案,并运用跨学科知识整合研究框架。通过文献检索、实地观察、数据记录等环节,强化自主学习能力。

临沂第十七中学“生物+劳动”融合项目式学习持续推进

项目组通过混编小组实现灵活分工,如数据采集、实验操作、成果整合等角色,既突出个人专长,又促进团队协作。教师以“双导师制”提供科学方法论与实践技术指导,形成理论-实践闭环。

教师引导学生围绕实验误差、技术优化等议题展开辩论,鼓励批判性思考。讨论中,学生提出增设对照组、引入智能工具等创新建议,展现主动建构知识的能力。

临沂第十七中学“生物+劳动”融合项目式学习持续推进

项目正式进入“深耕阶段”,学生将通过“双周成长档案”持续追踪研究进展。这一实践不仅是学科融合的探索,更是培养复合型人才的真实场域。(通讯员 戴东磊)

临沂第十七中学“生物+劳动”融合项目式学习持续推进

责任编辑:王军

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快照生成时间:2025-03-05 18:45:01

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