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鲁网7月22日讯还停留在蝉鸣蛙叫、绿荫柔水、神兽归家的暑期刻板印象中吗?这个暑假,“三引导行动”“学生成长共同体”“联盟小组”已经唱响了高新区凤凰路小学的夏日奏鸣曲,为孩子们找到了暑假的正确打开方式,来看看这些独特的花样打开方式吧!
打开方式一
来,一起为暑假加加油!

暑假的第一个打开方式是为学习加满油。孩子们的加油神器是——老师!老师亲自参与到学生成长共同体中,为孩子们的暑期学习加油打气。字词积累、拓展积累、阅读积累、诗词润心、口算达人的油统统加满!
打开方式二
与牛顿、爱迪生握握手


牛顿离我们很远吗?爱迪生仅存在故事中吗?当然不是,孩子们以“科学探索”为媒介成立了“科学联盟小组”,客厅秒变科学实验室,小小科学家们以共同体方式上线啦!
打开方式三
叶子里的是神经、神话还是神奇?

司空见惯的叶子里面也有大大的学问?叶子里的是神经、神话还是神奇?学校教育以《神奇的叶子》项目化学习设计领跑“三引导”行动。小小的叶子,大大的世界,一片叶子为孩子打开了认识世界的新方式。
打开方式四
是亲自共读,不是亲子共读

神兽归家,爸妈放心?放心!这次的阅读不是亲子共读,是亲自共读哟。学生成长共同体中的每一位成员都是阅读者,大家聚在一起,共处一个空间,共享一段时间,共读一会书籍,共处、共享、共读是这个暑假的读书方式。
打开方式五
把影院搬回家
看电影最爽的方式莫过于小伙伴们凑在一起的有说有笑了吧。“学生成长共同体”让孩子们团聚在一起,不止学习、不光探索、不仅共读,还有聚在一起的“吃喝玩乐”,一起体验暑假的有滋有味,多姿多彩。

“绿树阴浓夏日长,楼台倒影入池塘”。 “三引导行动”“学生成长共同体”为孩子们找到了这个暑假的多种打开方式。夏日的美好不只亭台倒影,还有孩子们在一起的快乐、相依、爽朗与明丽。 (本网记者)
责任编辑:李 颖
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快照生成时间:2024-07-22 21:45:03
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