欣乾程：助力青少年，培育面向未来的核心能力

寒假，本是青少年充实自我、为未来蓄力的关键时期。在人工智能迅猛发展、社会变革加速的当下，如何让孩子利用好这段时间，为未来做好准备，成为众多家长关注的焦点。当AI日益渗透至生活的方方面面，能够承担大量重复性工作，青少年究竟需要具备何种能力才能在未来立足？答案无疑是那些AI无法替代的核心能力，如批判性思维、情感共鸣、创新协作与独立人格等。

欣乾程自2017年创立以来，便以前瞻性眼光聚焦这一时代命题，以“让每个孩子都找到自己的人生赛道”为使命，全力打造AI时代素质教育标杆，助力下一代不仅适应未来，更能驾驭和引领未来。

理念革新：从“反焦虑教育”到“能力型成长”

面对“AI替代人类”引发的广泛焦虑，欣乾程率先提出“反焦虑教育”理念。该理念认为，未来教育并非让孩子与AI对抗，而是教导他们驾驭AI，成为AI的主人。基于此，欣乾程摒弃“知识灌输”的传统模式，转向“能力型成长”的新方向，着重培养人机协作能力、情商共情能力、创新创造能力和超级个体能力这四大AI时代不可或缺的核心能力。

欣乾程明确主张“AI时代，让孩子赢在不可替代的未来”。其不仅提供课程，更构建了一套可感知、可训练、可应用的成长体系，通过“课程 + AI功能”双轮驱动，让抽象的能力培养变得切实可行。例如在“大语文”课程中，学生学习李白诗词时，借助AI工具模拟“采访”李白，并利用AI绘画创作诗意图景，在真实的人机协作中深化理解、激发创意。

欣乾程始终遵循“以用促学·知行合一”原则，将知识学习与真实问题、实际场景紧密相连。学生在项目式学习中运用数学思维设计社区花园，在跨学科探究中从历史视角分析当代科技伦理，在团队协作中凭借情商化解矛盾、达成共识。在这里，学习成为主动探索、持续实践与即时反馈的过程，真正实现从“知道”到“做到”的跨越，奠定“不被替代”的能力基石。

体系赋能：“六力评估”与“n + N课程”，锻造核心竞争力

为科学、系统地培育面向未来的能力，欣乾程独创“六力成长评估体系”，从学习力、自主力、合作力、创造力、生活力、实践力六大维度，全方位追踪并赋能学生成长。该体系不仅关注学术成绩，更重视情感发展、社会适应与人格塑造，确保学生全面均衡发展。

课程是能力培养的重要载体。欣乾程深度融合STEAM教育理念，构建了独特的“n + N”阶梯式课程体系，“小n”为基础核心层，深耕语文、数学、英语等校内学科，但绝非简单重复。通过“树干学习法”帮助学生构建清晰的知识图谱，运用“情境法”“电影法” 让知识鲜活生动，夯实可迁移的学科核心素养。“大N”为拓展融合层，自主研发超 50 门拓展课程，涵盖 AI 启蒙与协作、大语文与经典思辨、理科探究与逻辑建模、艺术审美与创意表达、情商社交与领导力等多元领域。

在教学实施上，欣乾程全面推行“全科项目式学习”，每个项目都聚焦于培养人机协作、创新创造等核心能力。学生在“设计一款环保产品”中学习调研、构思、原型制作与AI辅助设计；在“筹备一场古典音乐会”中理解文化、练习协作、管理项目并运用AI进行配乐与宣传，让学习过程成为能力生长的过程。

科技融合与专业护航：打造沉浸式成长社区

欣乾程秉持“科技融合美育，智慧赋能成长”的发展理念，将技术作为深度赋能教育的工具。打造集系统课程、AI学习工具、互动社群、成长档案于一体的数字化平台。AI在其中扮演“学伴”和“协作者”角色：依据学生学习数据推荐个性化路径，作为辩论对手训练思辨能力，辅助进行创意写作和艺术生成，模拟真实场景开展情商演练。

品牌的持续领先，得益于深厚的前瞻布局与强大的智力支持。欣乾程组建“智库护航”体系，成员包括北京大学、中国人民大学、北京师范大学等高校学者，特邀剑桥大学教育学院院长Hilary担任学术顾问，聘请人大附中原副校长肖远骑担任战略顾问。这支团队确保课程兼具国际前沿视野与中国教育特色，贴合未来趋势与实际需求。

在AI时代，人与人之间的温度与联结愈发重要。欣乾程独创“家长共建式”服务模式，邀请资深学员家长担任“成长陪伴官”，为新家庭提供一对一咨询、个性化学习规划及持续情感支持。这种模式超越传统客服关系，构建起真实、温暖、互助的学习共同体。在这里，经验得以传承，焦虑得以缓解，成长之路不再孤单。

当 AI 逐步取代重复劳动，人类独有的温度、创意等能力愈发重要。欣乾程肩负着守护与点亮这些光芒的使命。欣”是欣欣向荣、满怀喜悦，是成长路上的蓬勃生机；“乾”是天行健、自强不息，是AI时代的格局与底气；“程”是前程似锦、步步生辉，是清晰可见的成长路径。欣乾程致力于培养未来强者，他们善于运用 AI，具备卓越的人机协作能力；心有共情，拥有 AI 难以企及的情感深度；敢于创新跨界，为人机协同指引方向。最终将他们塑造成为能独立思考、自主成长、独当一面的超级个体。责任编辑：韩璐(EN053)