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4月18日早上6点刚过,溧水区群力中学英语老师邹余贵拄着拐杖,又出现在教室里。他本学期一周有3节早读课,说是6点50分上课,但有学生来得早,邹余贵也跟着早,不到6点就出门。
2015年,家访途中的一场车祸让邹余贵不幸失去左腿。从重症监护室醒来、得知自己被截肢的那一刻,他感到钻心般的痛。这痛除了身体上的,还有可能再也无法站上讲台的失落。在心中,他给自己立了个目标:要站起来,要回到教室。邹余贵回忆说,住院的那段日子一辈子都不会忘记。夜深人静,难以入睡,整夜出虚汗,身体好像也无法动弹,只能偶尔喊陪伴在旁的妻子,靠着亲人的关怀度过长夜。
邹余贵的家离学校只有几百米,每天在家都听得到上下课铃声,那铃声仿佛是一种召唤,让邹余贵的心里不断涌出重回课堂、重回学生身边的念头。有了这样的念头,邹余贵在年过四十后,再次开始学习行走。他说,要戴着假肢从家里走到学校、再走进课堂,站着为孩子们上课。
这个过程的痛苦不言而喻,从简单的站立、到迈出第一步,再到可以走平路、可以走上坡、走楼梯,邹余贵的每一步都伴随着摔倒又爬起的汗水。
2016年2月,他重返讲台。第一节课才上了10分钟,因为站立时间过长,装有假肢的那条腿就开始剧烈疼痛,衣服也被汗水浸透。他咬咬牙,坚持把课上完。回家后妻子帮他把假肢卸下来,才发现与假肢接触的那个部位已经长满水泡。这样的情况持续了两三个月,水泡磨破了,又重新长出来,直到磨出厚厚一层老茧。上课时,虽然同事为他准备了高椅子,但邹余贵从来不肯坐下,他说坐下来上课“感觉不对”,会无法与学生进行眼神的沟通交流,了解他们对知识的掌握程度。
邹余贵今年51岁,从1992年踏上三尺讲台至今已30多个春秋,如今依然是早上6点多到校,下午6点才下班,不上课的时间里,他就在办公室里批改作业、整理教案,因材施教让孩子们的英语学习再上层楼。从小到大,教书育人一直是他的梦想,他说,最大的梦想就是身体能够支撑住,让自己能在讲台前站得久一些,帮助更多学生顺利完成学业,插上飞翔的翅膀,“这样,我们的梦想也就圆满实现了”。
邹余贵始终兢兢业业,先后获评南京市十佳师德标兵、南京市道德模范候选人,2019年9月获教育部授予“全国模范教师”称号。
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