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永善县教体局护“苗”健康成长
本文转自：昭通日报
本报讯 （通讯员 沈顺涛） 近年来，永善县教育体育局切实把未成年人保护工作作为落实立德树人的根本任务，以保障未成年人合法权益，在机制体制、思想道德、校园治理、内容形式、队伍建设等方面综合施策，呵护未成年人健康成长。
强化保障，健全工作机制。该局落实新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》，研究解决未成年人保护工作的重大事项，健全对未成年人保护工作的统筹、协调、督促和指导机制，建立各类学校及教师的考核机制，并将考核结果与校长、教师年度绩效考核挂钩，推进未成年人保护工作落实、落地、见效。制定未成年人保护规划、政策、措施、标准，印发《永善县加强未成年人思想道德建设工作实施方案》，细化工作目标，制订工作计划，推进各级各类学校未成年人保护工作常态化、制度化。
压实责任，完善保护措施。该局压紧压实校内主责主业，实行局班子包片、校班子包校、班主任包班、科任教师包课堂的“四包”机制，形成齐抓共管的工作局面。制定出台《学校精细管理10条措施》，建立校园巡查制度和学生离校跟踪制度，做到学生离校教师知道、学生离校家长知道。开展“党旗护苗”行动、校园及周边安全隐患排查整治、防溺水、防性侵、防暴力及交通安全教育、疫情防控等重点活动，增强学生的自我保护意识。
思想引领，坚持德育教化。该局坚持把德育工作贯穿于学校教育教学活动的全过程，抓住校园主阵地，结合新课程设置，努力开发学科教学中的德育资源，激励教师在学科教学中实施德育，落实立德树人根本任务。组织教师为留守（困境）儿童提供学习、生活等方面服务，设置学生亲情关爱室，以情感人、以情动人教化学生。开展警示教育、“五老”党史宣讲团进校园及“传承红色基因”系列教育活动，厚植未成年人的爱国情怀。
家校共育，呵护健康成长。永善县教育体育局坚持将未成年人保护工作由学校向家庭辐射、向社会延伸，构建学校、社会、家庭“三位一体”的全方位、多层次未成年人保护体系，在全县122所学校（幼儿园）成立家长学校，聘请122位老师担任家长学校校长，广泛推广家庭教育的成功经验和教研成果，提高家庭教育水平，凝聚起家校共育的强大合力。同时，发挥部门联动机制，协调社会各界力量对辍学及参与违法犯罪活动的未成年人进行矫治教育，并在全县各级各类学校建立108个心理辅导室，安排专（兼）任教师帮助有心理障碍的学生解决学习、生活和成长中出现的问题，排解心理困扰，呵护他们健康成长。
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快照生成时间：2023-07-22 05:45:17
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