校园有座山

本文转自：铜川日报

校园有座山

张军我喜欢登山，又常入山林。一个人可以一辈子不登山，但心中一定要有座山，它使你总往高处爬，它使你总有个奋斗的方向，它使你任何时刻抬起头，都能看到自己的希望。

希望是座山，这座山是“举头红日近”的舞台，是“手可摘星辰”的阶梯，是“连山接海隅”的台阶，是高原之上的高峰，是恪守的信仰，是奋斗的梦想，是内心的力量。心中都有座山，可以给人以精气神，给人以内驱力。其实，校园也要有座山，它是哪座山呢？

2023年3月，在安康参加“国培计划（2022）陕西省小学骨干校长管理能力提升培训班”，前来培训的校长们来到安康汉滨区果园小学开展跟岗实践活动，一天时间，内容安排得满满当当。大家参观了已有三十年校龄的活力校园；聆听了一场双线互动的省级能手示范课；参与了一节情谊暖暖的心理健康展示课；观看了丰富多彩的四年级专项课后服务活动。最重要的是深入了解了果园小学的管理文化、教科研体系建设、智慧校园安全创建模式，以及党建领航，赋能师生的育人成效。

若问我参观一所学校主要看什么？我不会关注靠巨资打造的校园大数据中心，也不会在意你有我无的减压室、空中果蔬基地，甚至不会过分关注一学就会的课程体系建设、社团开设样态，以及各种制度、模式和实现路径等等。我最关注的是学校里的人。人永远是学校的核心力量，人的精气神就是学校的内在美，人的内驱力就是学校发展的驱动力。人如其校，人是学校的一面镜子，人也是一所学校的竞争力。

参观当天，果园小学的校长外出培训，接待我们的是三位副校长和一位副书记，四位领导有共同的特点——女性、年轻有活力，热情有担当，对学校的方方面面了如指掌。一天时间的陪同采取接续式，并未因接待而耽误自己的课。她们热爱学校，尊重工作，心系学生，不把自己当“官”的状态，令我细细思量，究竟是什么力量让这群人能够在如此繁重的工作节奏中游刃有余，乐业奉献呢？

我在她们的多次汇报中找到了关键词——礼乐相伴，幸福成长。这八个字不只是说给学生的，而是说给全体教职工的。80平方米的教师减压室，关注师生的身心健康；保安室与书记校长办公室门对门彰显员工平等；同伴互助、能手结对的仪式感体现人文情怀；风气管理与党风廉政建设深度融合，服务的是师生，得到的是尊重，凝聚的是人心。

人心是座山，是希望，是力量，是目标。这座山在校园里，就是一座不容小觑的“宝藏山”，实力无穷大，可览众山小！

校园有座山，可聚人心齐。校长作为领导者，必须给予管理人员充分的信任和理解，树立为教师服务的意识，关心爱护每一位教师，给予年轻干部必要的指导和帮助，尊重教师的人格、认可教师的付出，以人为本，方能致远。远行的校长，有他无他时，学校依然活力满满，笃行不怠。这座山是学校领导必须看得见、攀得上的山，当领导者成为攀登者时，人的价值就会获得最大化，爆发出的潜能，直教人心潮澎湃。

人是软实力，人心是硬实力，它是一个较高层次的概念，本质是学校的精神力量，包括办学理念、发展战略、一训三风、价值追求、精神状态，也包括形象、声誉、特色和品牌。这种实力就像一座山，它的积淀非一日之功，需久久为功。

我愿校园有座山，它可以不高，可以不大，但它看得见，攀得上，能带来清风徐徐，能遮风挡雨，可四季飘香，可岁月无声，使我步履永恒。

一座山、一群人、一个家、一条心，一起走在教育的沃土上，朝着共同的教育目标和教育理想攀登，行远自迩，踵事增华。

（作者系新区锦绣园小学副校长）