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无锡东绛实验学校推出中小学生品格提升申报项目
创·多彩物型空间、聚·丰富融合课程、汇·长线短线活动、合·家校协同共育。近日，无锡东绛实验学校为了更好促进孩子们沉浸式学习和了解无锡工商文化，丰富对家乡的文化感知度，创新推出中小学生品格提升申报项目《锡商砺格：无锡工商文脉儿童学习空间建构行动》。无锡，是中国近代工商业的发祥地，深厚的锡商资源，“敢为人先、坚韧刚毅、崇德厚生、实业报国”的锡商精神都值得学生们学习、传承。无锡市东绛实验学校是著名实业家周廷弼捐资助学而建。因此渊源，学校以周廷弼的事迹作为切入点，研究无锡工商文化。经过暑期多处实地考察、搜集资料，聘请专家论证等一系列准备，确定该品格提升申报项目，并以此为依托，打造学创空间、整合工商文化素材、让学生们沉浸式、全方位地感受和体验无锡城市文化内涵，传承锡商精神。
据介绍，东绛实验学校全力推进品格提升项目，首先创·多彩物型空间，建立以无锡工商文脉为主线，以周廷弼命名的“周∙记”为实例的无锡工商文化综合展示区域。区域分成若干主题设置，以图文式、参与式、交互式的方式建设校内锡商文脉商圈，细化各个区域的设置，同时辐射到教室和其他区域，处处都是学创空间，极大地丰富了学生体验和提升了学习氛围。同时聚·丰富融合课程，整合国家课程中的工商文化素材，建设和完善工商文化校本课程内容，形成富有地域特色的项目化学习的校本课程。围绕四大品格形成关联的课程体系，各课程内容之间相互连接，相互融合。在空间交互、课程融合基础上，学校还汇·长线短线活动，长线活动贯穿学生整个学习生活，让大家了解锡商精神的伟大作用和现实意义，经受锡商精神的熏陶，促使学生的品格发展。短线活动注重锡商精神的挖掘、评鉴、实践，激发学生学习的兴趣和热忱。长、短线活动既相互独立，又相互交融，促进学生品格螺旋式、持续化发展。同时学校合·家校协同共育，充分挖掘家长、社区、社会等各项有效资源，建立丰富多样的实施路径，引导学生在学校、社会、家庭开展锡商精神文脉的各类探究活动，家校社合力构筑三方融合、共同促进的品格涵养体系。
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快照生成时间：2023-12-13 22:45:21
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