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山东乳山市构建乡村教育新格局
本文转自：农民日报
激光打靶、空中走廊、烙画、3D打印、无土栽培……在山东省乳山市中小学综合实践学校，来自崖子镇乡村学校四年级的孩子们正在参加各种实践活动。“自2020年10月开营以来，我们共开设3大类近200余门实践课程，为3万余名孩子提供了高质量的实践服务。”实践学校校长李彦说。
乳山市中小学综合实践学校是乳山市大力提升乡村学校办学条件的一个缩影。近几年，乳山市先后投资2.4亿余元，实施了农村中心学校及幼儿园饮用水改造、消防设施改造提升和塑胶运动场地全覆盖工程，顺利完成乡村学校标准化食堂改造、室内空调更新和165辆学生班车配备，全面加强了乡村学生食暖行保障。同时，乳山市积极推进教师微机、教室纳米智慧黑板更新，为16所乡村学校建设智慧校园和图书管理系统，2016年被确定为“全国网络教研创新研究实验区”。
乡村教育事业的发展，是乡村振兴战略的重要支点。近年来，山东省乳山市把乡村教育振兴作为乡村振兴的重要内容，多点发力，着力构建城乡统筹、优质特色的乡村教育新格局，持续推进市域义务教育优质均衡发展。
近几年，随着“大班额”问题的解决，乳山市结合农村生源减少、“自然小班”在乡村学校陆续出现的现状，在威海市率先启动“小班化”教育改革，深入落实“关注每一个、成就每一个”的理念，让乡村学生在关注中全面发展、持续发展、个性发展。因材施教、核心素养……一粒粒饱满的种子在乳山教育中发芽抽穗、开花结果，小班化教学改革犹如一把深耕在教育春天里的铧犁，在新课改的田野上翻卷起阵阵清新优渥的泥土，为乳山教育高质量发展注入了强劲动力。“只有下好乡村教育振兴的‘先手棋’，才能真正实现全域教育的优质均衡发展。”乳山市教育和体育局局长孙厚强说。
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快照生成时间：2023-05-05 07:45:11
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