结合本土实际 促进创新发展

本文转自：解放日报

结合本土实际 促进创新发展

——打造发展型青少年事务社会工作服务共同体

何雪松

华东理工大学社会工作与社会政策研究院 何雪松

上海的青少年事务社会工作实践是政策创新、社会创新和知识创新的融合，正在形成一个发展型社会服务共同体建构模式，可谓中国特色社会工作话语体系和知识体系建设的阶段性成果。

政策、社会和知识创新

上海经济社会发展转型呈现高速流动、多元化、信息化等特征。20年前，上海推动成立市阳光社区青少年事务中心，实现项目化运作，由此，青少年事务社工成为共青团组织的重要工作力量。上海的青少年社会工作实践实现了政策创新、社会创新和知识创新的融合。

这是社会治理先行先试的政策创新。为了回应服务青少年的成长和发展需要，培育专业社工人才，购买社会工作岗位，以政府购买公共服务的范式开辟了中国特色的社会工作发展新局面。

这是提供专业服务的社会创新。社工机构作为社会组织的重要组成部分，它的引入丰富了社会组织的内涵，拓展了社会组织的功能，激发了社会的生机和活力。

这是在摸索中推进理论自觉的知识创新。在实践中，青少年社会工作者边干边学，将引进的社会工作的专业知识和方法与本地的具体情境结合起来，使之可行、有效。实践经验的不断累积和叠加，再加上理论自觉，为知识创新提供了可能。

发展型社会服务共同体的机构

具体来说，发展型社会服务共同体这一模式包含以下主要特性：

一是“优势为本”，致力于发现、激活和应用各方的主体性优势以回应青少年的需要。“优势为本”重点关注个人与环境中各个主体的潜在优势，激发并整合各个主体的优势，形成促进改变的动力。优势视角的作用方式是把“问题青少年”视为积极能动者，从而激发他们对环境和社会充满善意与想象，促使自我观念和行为转变。

二是“发展取向”，强调为青少年创造发展机会，与青少年共成长。青少年社会工作以预防、发展取代管理、压制。现实中，一些青少年还一步步成长为社会工作者，以自己过往的亲身经历、成长和转变，为更多的青少年确立希望和示范，是社会工作发展取向的生动实践。

三是“行动网络”，围绕某一行动目标或事务，包含不同主体且都作出相应贡献。回应青少年的急难愁盼不能仅仅依靠社会工作者，还需要关注青少年周围其他的重要行动者。建立对青少年进行帮助的行动者网络，实现“政府+社会组织+高校+社区+家庭”的联合，可以激发和融合多重主体性优势。

成熟、定型与创新

新时代新征程上，打造发展型社会服务共同体还需要进一步的科学验证，在成熟、定型与创新的基础之上构建完善新时代青少年社会工作理论。所谓成熟，就是将社会工作的理论和实践融入国家治理体系和治理能力现代化之中进行思考，确立自己的体系性角色。所谓定型，就是要将青少年社会工作服务进一步体系化，纳入基本公共服务体系，成为社会服务体系不可或缺的一部分。所谓创新，就是要面向社会发展的新趋势和青少年的新需求，不断融合新技术与新方法，创新驱动探索新的实践，并不断完善体制机制。

面向新时代，青少年服务的实践智慧与知识累积在一定程度上溢出现有的知识框架，打造面向青少年的发展型社会服务共同体要牢牢坚持理论联系实际，不断致力于知识生产和理论建构。