思政融入班级管理 提升辅导员职业能力

本文转自：中国教育报

思政融入班级管理 提升辅导员职业能力

——郑州铁路职业技术学院强化班级管理的探索实践

辅导员是职业院校开展思想政治教育的骨干力量。郑州铁路职业技术学院积极抓好辅导员思政教育，引导其将思政教育融入班级管理，在实现自我能力提升的同时，更好地完成班级管理工作。

优化顶层设计

建立完善政策机制

郑州铁路职业技术学院严格按照国家要求保障辅导员数量，依据学生的实际情况合理确定生师比，减轻辅导员工作压力。同时，关注辅导员成长，助力辅导员队伍的职业化、专家化发展，根据辅导员工作内容的变化建立完善的考评、晋升机制，调动辅导员做好班级管理工作的积极性。学院严格按照“政治强、业务精、纪律严、作风正”的标准选拔辅导员，严格把关辅导员的选拔、招聘、考核和培养，制定了辅导员相关的管理制度和规定。积极拓宽辅导员的发展空间，大力支持和鼓励辅导员攻读更高的学位，鼓励辅导员从事与学生相关的科研课题研究，增强职业自信。动员辅导员加强学习，把提升自身职业能力作为辅导员队伍建设的基本依据。

转变管理理念

强化思政教育

学生日常管理工作在高校众多工作中占据比重较大，需要辅导员投入较多精力与时间。郑州铁路职业技术学院为提高学生日常管理工作的效率及效果，引导辅导员在将思政教育融入其中时，转变以往固有的管理理念，坚持“以人为本”的工作理念开展思政教育与日常管理两项工作。无论是教育还是管理，均应重视学生的主体地位，在尊重学生的基础上，采取适当的方式巧妙引导学生，帮助他们形成正确的“三观”。良好的管理氛围，促进了思政教育与学生日常管理工作的深度融合，提高了管理效率及效果，同时还强化了思政教育成效。

重视人才培养

优化教育队伍

学校各项工作的开展及其取得的成效与教育队伍、管理人员的自身综合素质有着重要关系。因此，无论是学生思政教育还是面向学生的日常管理，均需要一支具备过硬综合素质的教育管理团队。郑州铁路职业技术学院针对辅导员的教育管理水平进行调查考评，结合学生实际情况，对辅导员进行有针对性的培训，考评未通过、考核不达标的辅导员不得上岗。同时，完善相关规章制度，通过管理制度的约束来落实相关工作。此外，学院积极吸收新鲜血液，充实教育管理团队，积极引进素质高、能力强的专业教育管理人才，以先进的管理理念及优秀的管理经验来提升管理工作水平。并对优化后的教育队伍实施作风建设与思政建设，打造一支作风优良、管理优秀、理念先进的教育管理队伍，从而带动学生思政教育水平与日常管理工作质量的共同进步。郑州铁路职业技术学院通过政策引导和职业能力提升增强辅导员的职业归属感、职业荣誉感、职业自信感，强化辅导员的工作热情与责任担当。

融入日常管理

着力提升教学成效

大学生身处多个组织与团体，小至宿舍寝室，大至班级，小的团体组合成大的集体。学生相互包容、相互理解，团结合作、齐心协力，才能创造和谐美好的学习和生活环境。郑州铁路职业技术学院着眼于学生日常生活，将思政教育方针与指导思路融入学生具体生活，让学生认识到集体是一个“大家庭”，离不开每一名成员的付出与自我约束，成员应相互帮助、相互学习。学校将思政教育融入学生社团、学习小组等，推动思政教育的广泛开展。

“大思政”背景下，辅导员不仅要理想信念坚定、理论功底扎实、职业道德高尚、价值观念科学，还要有职业规划和目标，才能真正地当好学生的人生导师和“领路人”。郑州铁路职业技术学院积极营造良好氛围，发挥思政教育在班级管理中的作用，实现辅导员职业能力的快速提升。

（橐云婷）