以“十好”为抓手 促进学生成长

本文转自：聊城日报

以“十好”为抓手 促进学生成长

——高新区第二实验小学幸福教育初探

■ 刘德策 刘婷婷

著名教育家陶行知说过：“要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。”

高新区第二实验小学从陶行知的教育观中汲取营养，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持以“十好”为抓手，促进学生成长。

吃好饭睡好觉，打好健康基础

民以食为天。为了让孩子们吃好饭，该校实行校领导和老师陪餐制度。餐前，各班开展餐前教育，背诵古诗、儿歌等，并将卫生习惯、文明用餐礼仪、节俭教育等内容纳入其中。餐后，引导学生自觉把餐具送到回收处，促其养成勤俭节约、自我管理、尊重劳动的好习惯。

学生吃得健康舒心，家长放心安心，是学校餐厅工作人员的心愿。在学校餐厅工作的员工，有一半是学生家长，让家长深入后厨，真正做到了卫生无死角、过程全透明。近日，高新区第二实验小学食堂被山东省教育厅授予“山东省中小学校星级食堂”称号。

睡好觉，心定神宁精神好。在学校筹备建设阶段，高新区第二实验小学校长王锐就在考虑如何解决学生“睡好觉”的问题。经过大量的调研、实践，目前，学校为学生提供了26个午休室，添置了279张储物柜式午休双人床、582张单人床。每个午休室配备了2台空调，值班老师全程陪护。在老师的管理下，学生能够遵守纪律、保持安静，从午休前的准备，到午休后的整理，逐渐养成好习惯。

体劳融合，提升育人实效

“‘走好路’是班风、班貌的体现，也是学生文明素质的体现。”王锐表示。“走好路”看似是件小事情，但只有把握好细节，才能塑造学生的良好人格。

运动是贯穿人一生的基本技能。大课间跑操是学校一道亮丽的风景线，有助于培养学生阳光自信的心态，是学校提高学生身体素质、强化信心教育的重要途径。高新区第二实验小学积极开展阳光大课间活动，通过运动减轻学业压力，增强专注力，培养学生的自信心。

扫好地，卫生习惯伴一生。扫地是学生必须要掌握的家务劳动技能之一。为落实“五育并举”这一教育理念，关注学生发展，教给孩子一生有用的劳动技能，该校将培养学生扫好地作为劳动教育的重要途径，引导学生积极健康向上，创建文明整洁的校园环境，同时也增强了学生们对爱护校园环境的认识，提高了学生们的责任意识和合作精神，形成了一个团结协作、互帮互助的大集体。

美育教育，充实内心世界

学校依托国家“美育”方针，以红色歌曲为载体，挖掘歌曲中的德育元素，树立学生正确的审美观。教育学生热爱音乐，也是一个陶冶学生情操，提高个人修养的过程。该校音乐教师改变灌输式的教学方法，改变学习方式，使学生爱唱歌、会唱歌、唱好歌。

字是一个人的门面。小学生是祖国未来的接班人，写一手好字至关重要，对学习成绩、学习积极性、个人性格、智力、审美都有很大的影响。小学生写好字不仅可以继承和弘扬中华民族优秀文化，增强学生对祖国语言文字的热爱和对中华传统文化的理解，还能提高文化修养和审美情趣。此外，汉字最能开发人的智力，从提、按、顿、挫中练就灵巧的双手，开发左右脑。

算好数，开启智慧的钥匙。数学是人们在生活、劳动和学习中必不可少的工具。算数将伴随人的一生。在小学阶段学好与计算相关的基础知识，并形成一定的计算水平，是终身受益的。

读一本好书，做一个好人

一本好书，足以改变人生。阅读能够把文字转化为画面，阅读能力强的孩子，把文字在脑海里转换成画面的能力就强。文字原本只是一种符号，孩子通过阅读这些符号，脑海中神奇地出现了一个生动有趣的世界。在这个过程中，孩子可以借助文字，到达从来没有去过的地方，了解古今中外有趣的人物。高新区第二实验小学每学期开设读书节系列活动，小小朗读者、我是小小故事家、红色故事传诵人、亲子朗读会……这些精彩的活动促使孩子不断成长，让孩子爱读书、读好书、好读书。

做好人，促进学生成长。教育的最终目的是使受教育者一生幸福。立足高眼界，开阔大格局，放眼远目标，促进个体生命成长，让孩子成长为一个德、智、体、美、劳兼备的人，是高新区第二实验小学所追求的。

“吃好饭，睡好觉，走好路，跑好操，扫好地，唱好歌，写好字，算好数，读好书，做好人”。简单的三十个字，蕴藏着巨大的财富，学校会一直以“十好”为抓手，关注学生成长，认真细致地把每一件小事做好，办家长满意、师生幸福、社会评价度高、领导放心的教育。