五育融合助成长 多元发展向未来

本文转自：长治日报

五育融合助成长 多元发展向未来

——潞州区东关小学落实立德树人根本任务促进学生全面发展

话剧《红领巾》演出现场。

文/本报记者 马艳霞 图/本报记者 梁栋

追寻红色记忆 ，传承红色基因。为继承和发扬少先队的光荣传统，进一步增强少先队员的光荣感和组织归属感，培养担当民族复兴大任的时代新人，近日，由潞州区东关小学倾情打造的话剧《红领巾》在长治市歌舞剧院演出，该校师生和家长在现场观看这场视听盛宴，内心接受了一次红色洗礼。

《红领巾》是一部革命传统教育的儿童话剧，讲述了4名当代少先队员闯入时空隧道，被红领巾带回到抗战时期与4名儿童团员相遇后发生的难忘抗敌故事，在不同价值观的碰撞中结下了深厚友谊，使他们真正理解了红领巾的深刻含义。

演出现场，儿童剧用《中国少年先锋队队歌》作为纽带，以独特的精神气概呼唤着观众心中的崇高情感，带领大家一起回到激情澎湃的革命岁月，唤醒家长心灵深处的成长记忆。“红领巾是一代又一代青少年的童年记忆，话剧演出让我们重温了儿时成长的记忆，唤起了我内心激情的涌动。看到儿童团员牺牲的那一幕，我忍不住掉下了眼泪。”一位家长告诉记者。观影结束后，该校学生张芷煊表示：“通过参与演出，我知道了红领巾是国旗的一角，是用革命先烈的鲜血染成的，我们要珍惜它和爱护它。”

据了解，话剧《红领巾》总时长约60分钟，演出人员均来自东关小学，孩子们在长治话剧团专业老师的指导下，历经一年多精心筹备、创作、排练，最终在舞台上完美呈现。

此次话剧《红领巾》的演出，是东关小学在“向未来生长”办学理念的引领下课程建设成果的一次精彩展示。自“双减”工作实施以来，“未来课程”体系是东关小学立足学生全面发展，关注每位学生终生学习、未来成长、人生奠基的全新改革课程。通过整合资源、形成合力，创设校园文化氛围、激活教师职业创造、激发学生智慧活力，以及通过课程育人让学生“向未来生长”。

结合学校“五向未来”育人目标，该校本着基础课程校本化、拓展课程系列化、探究课程项目化的设计思路，共开设选修课程50余项，主题课程20余项，特色课程3项。增设游泳、管乐、机器人编程等多项选修课程，融入经典诵读、传统节日、少先队活动、社会主义核心价值观、开学季、毕业礼、安全教育等主题课程。在丰富学生校园文化生活的同时，给学生提供充分展示自我的舞台，实现了学生人人有选修课程，班班有主题课程，学校有亮点特色课程。

为继续挖掘校内资源，该校以少先队活动为主阵地，开设丰富多彩的德育课程，以主题板报、红领巾广播站、班级文化展示、“八礼八仪”等各类有益活动为依托，把社会道德规范与学生生活密切融合，让学生在生活实践中得到教育。同时，该校还积极拓展课程开发渠道，引进校外资源。目前，共开发课程100多门，这些课程全面涵盖德、智、体、美、劳五个教育维度，为学生个性发展和健康成长奠定了良好基础，深受学生和家长好评。

多年来，东关小学全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，把“双减”工作作为构建高质量教育体系的重要内容，围绕德、智、体、美、劳全面发展，多措并举、创新实干，教育引导学生践行社会主义核心价值观，以奋发有为的精神状态、勤勉务实的工作作风，奋力推进学校教育高质量发展。