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本文转自:大同日报
“双减”是一项系统工程,需要持续发力、久久为功、多部门合力推进,也需要家长转变观念、教师破除惯性、社会改革评价。
守护“双减”初心,就要坚持以学校教育质量提升为宗旨,以学生全面发展为目标,以教师教学能力提升为方向,向课堂要效率、向作业要质量、为课后减负担。只有主动作为、科学作为,巩固“双减”成果,才能真正为学生减负担,让教育回归本真,从而促进学生全面发展、健康成长。
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快照生成时间:2024-01-09 09:45:03
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