亲子阅读，让孩子爱上书香

本文转自：南宁晚报

亲子阅读，让孩子爱上书香

看看传统书店怎么做，听听阅读推广人怎么说

亲子阅读成为很多人关注的话题

亲子阅读成为城市书店一角的温馨画面

■本报记者李宗文 实习生 何岸霖 文/图

亲子阅读，是当下孩子成长绕不过去的话题。家长如何引导孩子阅读，用什么方法能让孩子爱上阅读？近日，记者走访了传统书店和阅读推广人，共探亲子阅读话题。

传统书店：亲子阅读与互动是重要一环

北纬23°吹来23℃的风，拂过新华书店23号店。这是坐落于南宁市茶花园路上的一家颇具特色的书店名字的寓意。

信息时代，电子书、有声书的出现不断冲击着传统书店的生存和发展。据中国新闻出版研究院第十九次全国国民阅读调查发现，2021年我国成年国民图书阅读率为59.7%；数字化阅读方式（网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、Pad阅读等）的接触率为79.6%。传统书店寻找转型方向和新出路势在必行。

传统线下实体书店如何转型？记者来到23号店，探寻这个“未来书店实验室”有何特别之处。与传统书店不太一样的是，书店内左转有咖啡厅，右转有面包房，此外还有文具店、木艺手作、剧场等区域，功能多元，形成了多业态融合的文化街。不少家长带着孩子在不同的区域活动，有的在看书，有的在学木艺，有的在品尝美食，却一点也无违和感。

书店工作人员特别提到，在正式开业之前，他们进行了两个月的试业。在这期间，他们发现亲子阅读更受周边市民的欢迎，并且停留受众多为10岁左右的儿童。因此去年3月正式开业后，书店将亲子阅读与互动列为重要一环，调整了陈列的方式和选品的比重，还专门开设了剧场和亲子活动的场地，每周还有固定的公益和家教活动，比如亲子沟通、绘本活动等，偶尔也会举办一些作家的新书发布会。

23号店希望能够寻找传统书店生存的突破口，既找到“回到过去”的温馨书香，又有“展望未来”的大胆尝试。为此，新华书店市场部门曾到大城市的大型书店进行实地考察，借鉴优秀的运行模式，并结合南宁本地的情况进行规划调整。如今新华书店打造的“文化综合体”仍然在探索中。

个体书房：伴孩子成长同行的“心理书房”

南湖边上，有处郁郁葱葱的幽静之地。打开一扇小门后，原是四面书香环绕的稻鸣书房。今年是稻鸣书房创立的第12个年头。这间书房如被沸水沏过的酽茶，在沧桑的岁月里几度沉浮，如今才弥漫出沁人心脾的清香和独特的气质。

转型前，稻鸣书房主要经营人文社科类经典书籍，常举办稻草人沙龙、文学历史类读书小组、心理成长小组、心理实务培训，同时还搭建公益平台，邀请读者参与到留守儿童、留守长者等弱势群体的公益实践中。尽管这样的活动十分小众，但稻鸣书房为读者创造了交流学习的文学空间，为有心理成长需求的家庭提供了自我探索的空间。

“稻草人书房”是稻鸣书房的前身，主理人朝丹从事社会心理服务18年，疫情背景下，她发现人们面临的心理问题越来越突出，因此希望能将自己的所学与书房发展相结合。于是她于2020年将书房改名转型为稻鸣书房，聚焦心理服务。

转型后，稻鸣书房提供家庭心理咨询，并推荐促进亲子沟通、家庭关系的心理书籍和心理课程，力图打造一个家庭成长的空间，能够更好地促进家庭关系的发展。朝丹认为，在两代人之间，关系大于所有，学会尊重和倾听孩子是每一位家长的必修课。其中，性教育、伴侣猫是稻鸣书房为儿童青少年及其家庭提供的特色心理服务。这些年，朝丹一直在不同的乡村教学点和南宁中小学科普性教育，邀请家长、教师、社区成人参与儿童保护。“伴侣猫”是稻鸣书房新推出的项目，通过与猫咪互动，协助有需要的儿童成人进行自我探索。朝丹希望将“伴侣猫”作为心理辅导的方式，帮助自闭症儿童更好成长。

但自2011年成立以来，稻鸣书房一直被找到营利模式实现自我造血困扰着。所幸朝丹坚持下来了，并几经探索，确立了致力于为社区居民提供一个“成为最好的自己，实现自我成长”的心理书房。

阅读推广人观点

牢牢抓住孩子的三个不同阅读时期

被朋友们亲切地称为“柠檬老师”的陈庆芬从事家庭亲子阅读工作8年，她在线上线下开设的讲座超过100场，服务的人次超过10万。

作为两个孩子的母亲，陈庆芬认为当代社会不少妈妈过于焦虑且情绪化，将这些不太正面的能量传导给丈夫、孩子，容易影响家庭和谐。要排解这些压力，可以通过阅读。

陈庆芬给自己做的阅读计划十分细致，甚至将一年细分到了8760小时525600分钟，还有月度计划、周计划、日计划。这样看似古板而严厉的要求，实际是鞭策她更好地做一个爱读书的人。每天早上6点，陈庆芬会进行一个小时的晨读。她还与家人养成了每晚9点睡前开30分钟家庭会议的习惯。她认为好的习惯养成有利于目标的实现。

陈庆芬建议家长牢牢抓住孩子的三个不同阅读时期，分别是从0到6岁、7到9岁、8到12岁，抓住这三个时期，会让孩子爱上阅读。

陈庆芬的亲子阅读教育主要是告诉孩子阅读的体系和方法。比如她会教孩子画思维导图、快速阅读，以及如何在一分钟内有效阅读3000字。她说，快速阅读非常实用，今后无论在考试还是大部头阅读中都可以用得上。

认准字、读准音、角色扮演非常重要

南宁市图书馆少儿部副主任、资深阅读推广人黄珂特别关注如何培养孩子的阅读习惯。

关于阅读，黄珂认为，不仅可以在摘抄、朗读的习惯中保持兴趣与热情，更可以以角色扮演的方式在家庭中体现天伦之乐。角色扮演的最大魅力在于它能充分满足孩子们的好奇心。

凡读书，需要读得字字响亮，不可误一字，不可牵强暗记。认准字、读准音是阅读过程中的必修课，当对陌生的或不确定的字拿捏不准的时候，《新华字典》会比网络查询更令人理解深刻。孩子可以多读《森林报》《小王子》之类的好书，家长可以看看《好奇心》《写给孩子的诗》。

作家刘景婧也是一名教育工作者，她认为快乐阅读在亲子阅读中非常重要。她推荐绘本，因为这类书籍不是教科书，也不是习题集，可以让阅读在轻松的氛围下进行。阅读建议以聊天的方式进行，可以让人很放松。家长不能以工作或应酬多为借口不参与阅读，而是要以身作则，在家庭里带头多阅读。多陪伴孩子，就会有很多乐趣。孩子可以通过快乐阅读，用绘画作品、作文投稿；通过讲故事、做手工等方式，进行阅读延伸拓展活动，激发阅读兴趣。

绘本阅读帮助解决“不知如何开口”的话题

“‘我要跟某某哥哥结婚！’‘班里的女生我最喜欢×××’……其实在绘本里，会有很多的真相，给孩子读绘本，他们可以很自然地接受它们。一些现实环境，比如网络暴力、校园霸凌和精神控制、早恋、预防性侵教育等话题，也可以通过让孩子读绘本去了解，这样他们能从中学到一些保护自己的方法。”这是亲子阅读推广人茉莉最近组织的亲子公益互动沙龙中，家长瑜珈分享的体会。

茉莉认为，性教育首先是家庭教育，是爱与生命的教育，让孩子学会认识和接纳自己的身体和性别，敬重养育者，尊重自己和他人的隐私，学会保护自己，最终成为一个身心健康、灵魂丰沛和有稳定自我价值感的人。而实践证明，用绘本、读书会和课程的方式推广儿童和青少年性教育，得到了孩子和家长的好评。家长说通过学习，解决了不知如何开口跟孩子谈“性”的话题。

5岁能读纯文字版的童话集未必是好事

“有朋友跟我炫耀，说孩子5岁就能读纯文字版的安徒生童话全集。在我看来，这未必是好事。”在不久前的一场读书分享会环节，阅读推广人叶莉表达了如是观点。

叶莉解释说，因为儿童的认知优势在于视觉信息加工，由于缺乏生活经验，且对文字的理解程度也有限，仅仅是书面文字不足以在大脑中构建相对应的画面。可若是看图画书，这个画面就很容易构建起来。再比如，“抱”从文字上理解就是“用手臂围住”，是一个单一的动作概念，但是通过绘本《抱抱》，孩子还可以理解到“相亲相爱的人拥抱在一起是温暖的幸福的”。“抱”不仅是个动作还包含了情感元素，画面和故事让孩子更容易理解了“抱”的含义和内涵，这就比单纯的文字描述更丰富和立体。所以，对于学龄前儿童而言，过早过多接触纯文字的图书，而忽略了图画书和识图能力的培养，表面上看识字量是提升了，但识图能力很有可能会产生一定缺陷，情感理解和表达能力、审美情趣也会受到一定影响，得不偿失。