“红心润责”担使命 “健康教育”惠终身

本文转自：中国教育报

山东省临沂第二十七中学

“红心润责”担使命 “健康教育”惠终身

山东省临沂第二十七中学始建于1958年，现有85个教学班，在校学生4257名。学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，秉承“以责立身，成己达人”的核心理念，坚持为党育人、为国育才的办学方向，贯彻“1341”办学思路，即：以教学工作为中心，做好“党建领航、师德导航、安全护航”三项重点工作，坚持“做有思想的教师，办有灵魂的教育；做负责任的教师，办健康的教育；做有专长的教师，办有特色的教育；做有正气的教师，办公平的教育”，在“红心润责”党建品牌的引领下，将“健康教育”理念融入高质量教育发展体系。

党建引领，创建区域品牌名校

1.红润“初心”，筑牢思想之基

学校将“树师德、正师风”活动和学习党的理论有机融合，确保教师坚持正确政治方向。健全“大思政”育人体系，开辟德育“第二课堂”，以主题活动为载体，利用多元化红色教育方式，将党的声音和红色精神浸润师生心田，营造全环境立德树人的浓厚氛围。

2.凝聚“爱心”，提升教育温度

充分发挥党员名师的示范引领作用，这是学校以党建引领教育高质量发展的重要举措之一。学校设立学校领导接访日和党员教师家访日，全面了解学生家庭情况和家长诉求。建立“靶向帮扶”工作机制，主动关心家庭经济困难学生的生活和学习，组织青年教师与优秀党员教师“青蓝结对”。为优秀结对教师颁发“伯乐奖”“千里马奖”，促进教师专业成长。

3.铸就“匠心”，打造专家型教师

以党建引领教师队伍建设的价值方向，引导广大教师努力成为党执政的坚定支持者。激发教学改革活力，利用半天无课日集体备课，开展优秀教师示范课、青年教师汇报课、研讨课等丰富多彩的教研活动，教师教科研能力稳步提升。开展功勋教师、“最美教师”、立德树人标兵、“四有”好老师、教坛新秀等“红色先锋”评选活动，打造专家型教师。

实施健康教育，打造和谐教育生态

1.健康课堂，提升教育水平

学校坚持“阳光分班”，创立健康、公平的教育环境，构筑科学、和谐的健康课堂。推进“大单元教学”教育教学改革，打造“三段九环”教学模式，实现“成绩区内领先，质量市内一流”高点定位发展目标。依托优质高效思维课堂，一批批名师脱颖而出。现有山东省优秀教师6名，临沂市教学能手11名，河东区名师、能手80余名。在优质课评比活动中，47人获省市级以上奖项，61人获得区级奖项，区级名师工作室5个，多次承担市区级教学教研活动、送教联研活动。

2.健康学习，坚持因材施教

学校在严格落实“双减”政策的基础上，开创“以学定教”的模式，融通学生的个性特点，量身定制培养方案。重视化解学生的学习困惑，通过“学科名师坐诊辅导”保证每一名学生“随时可问”“有疑能解”，使学生在“弱科”上有提升、“强科”上有提高，打通学业提升的“最后一公里”通道。学校把兴趣爱好作为学生特长发展之基，设立30多个“走班”式课外社团，实现全员覆盖。

3.健康身心，促进均衡发展

增强体质、强健心理是学校健康教育的两大抓手。学校十分关注学生的身体健康，开足开全体育课，坚持“阳光大课间”“阳光运动一小时”，开展拔河、颠球、长绳、毽子、长跑、运动季、比赛月等趣味活动，保证学生身康体健。

学校将德育、心理健康教育课程化，成立“心理健康发展中心”，编写心理健康校刊《摆渡》和心理健康校本教材，把心理健康工作的“关口”前移治“未病”。坚持不在考试后召开家长会和考试后辅导重心下移原则，选取班级学习困难学生、学习退步学生进行谈话，及时疏导学生的心理困惑。开展“见字如面”活动，引领教师、学生、家长展开心灵对话，架起学校、家庭、社会共育的心灵桥梁。

学校以健康教育唤醒每一名学生的国家使命感、社会责任感、家庭幸福感、生命敬畏感，尊重教育规律，遵循成长规律，上有温度的课、做有温度的教育，打造健康的教育环境和生态。2017—2019年，学校连续3年被河东区政府部门表彰，记“集体三等功”。2020—2021年，学校连续两年被河东区政府部门授予“集体嘉奖”。学校被教育部门评为“国防教育示范学校”“全国青少年校园篮球特色学校”“全国青少年校园足球特色学校”，获得“山东省规范化学校”“山东省初中教学先进单位”“山东省卫生先进单位”等多项省级荣誉、“临沂市初中教学工作先进学校”等10余项市级荣誉。未来，学校将紧紧锚定山东省“走在前列、全面开创”“三个走在前”总遵循、总定位、总航标，守正创新、踔厉奋发，奋力谱写临沂品质教育的新篇章。

（临沂第二十七中学）